التوقيت و الترجمة مقدمان لكم من الفريق الجريء@Viki
الحلقــــــــ 1 ــــــــــة
. هنالك مفهوم رومانسي " للشباب" عن المدارس
.المرتبة 196... من بين 200 طالب
... فتاة مجنونة
. بالنسبة للمرتبة 196، فإن الفكرة الرومانسية للشباب ما هي إلاّ هراء
.أدركت هذا الأمر بعد الدراسة ل15 ساعة متواصلة
.إن الحياة غير عادلة
،فالأشخاص الذين يجيدون الدراسة أذكياء، و مجتهدون بشكل طبيعي
،يجيدون الرياضة، لديهم شخصيات مثالية، يتمتعون بالجمال، الوسامة، و فوق كل ذلك
.فإنها الحقيقة المحزنة حيث يمكنك الإنتقال من أمال بالية إلى الثروات
.و بناءً على ذلك، فإنني أتواجد في قعر الهرم من السلسلة الغذائية
.بما أن يون دو هنا، دعونا نبدأ
.حسناً، هاكم
196
اتفقنا!! سآخذ 196 و
! و 198
أوه، هل هذا صحيح؟
200
!أيي
واو، كيف جئت في المركز ال 200؟
.ما المشكلة في ذلك؟ إن لدينا المرتبة 198 هنا أيضاً
!هيه! و لدينا المرتبة 196 أيضاً
!و هنا صاحب المرتبة ال200
!هيه. لقد أبليت حسنا! أبليت حسنا
.آه، إنه أمر صعب جدا
هيا، لا بأس. لقد حاولنا بذل جهدنا! ألا يجب أن يكون ذلك كافياً؟
.هذا هو. دعونا نتمرن جيدا اليوم
!انهضوا - نعم، سوف أبذل جهدي في التدريب -
، هذا المكان حيث المرتبة 200 تواسي المرتبة 196
. في الغرفة الصغيرة و الخانقة، أنا...و نحن... كنا قادرين على التنفس
بعد مرور سنة كانغ يون دو، السنة الثانية من المدرسة الثانوية
♫ الحرارة مرتفعة، كما تشابكت أيدينا ♫
♫ هذا محرج، الطريقة التي أتصرف بها ♫
♫ و لكني سوف أتماسك قليلا بعد، و لن أنسى هذه اللحظة ♫
♫ حينما أصبحت أنا و أنت، نحن ♫
!إثنان، ثلاثة، هيا
!يا لأولئك الفتية
.و أخيرا عم الهدوء المكان
!شغلها
... لم أنا مجدداً - . إنه أنت دائما -
! حسنا، هيا بنا
. من البداية مرة أخرى
أيها الرئيس، أليس هذا صاخبا؟
. افعل شيئا حيال هذا
إنهم حتى لن يستخدموا ذلك النادي لولوج جامعة سيول الوطنية، فلماذا يتجاوزون الحدود هكذا؟
! يا نائب الرئيس
العام الماضي، كان هنا هناك من مدرستنا ساي بيت
. 43 طالبا تم قبولهم في جامعة سيول الوطنية
،بالنسبة للمدارس الثانوية العادية
. فإنه يتم قبول 15 طالبا منها في جامعة سيول
.و لكن هناك ثلاثة أضعاف ذلك العدد من طلاب مدرسة ساي بيت الذين حظوا بالقبول في سيول الوطنية
.و مع ذلك، فما هذه إلا البداية
ففي هذه السنة، وضعنا نصب أعيننا كهدف، بأن يتمكن أكثر من 50% من الطلاب
.في ساي بيت من الحصول على القبول في جامعة سيول الوطنية
هل ستسمحون لهم بالإستمرار في نشاطات الأندية؟
.آه، من أجل تمهيد القبول، فإن القيام بأنشطة إضافية تعزز السيرة الذاتية، هي مسألة حتمية
.ابنتي تقول بأن النادي المحاذي لصفها كثير الضجيج مما يفقدها صوابها
إن نشاطات الأندية لا تأخذ سوى سطر واحد من بيان السيرتهم الذاتية. فهل هي ضرورية حقا ؟
.هذا صحيح بلا شك
طبقا للوائح لدينا، فإن الأندية التي تتعارض و الدراسة أو تسبب المشاكل
.سيتم حلها من قبل المدرسة على الفور
♪ أنا أريدك، سيدتي ♪
... 1، 2، 3، 4
!آه... بجدية
هل ستخسر بهذه الطريقة ؟
!إنها الحرب. الحرب
! الملك الحقيقي! الملك الحقيقي! الملك الحقيقي
!ارفعه، ارفعه أكثر
!ارفعه، ارفعه، ارفعه! ارفعه أكثر. أكثر
!يجب أن تعطيهم مثل ما أخذنا
!أكثر! أكثر
مياه عكرة، الغلبة لنا، الغلبة لنا، الغلبة لنا
!أسرع - إغلب، إغلب، إغلب، إغلب، إغلب، إغلب، إغلب، إغلب-
إغلب، إغلب، إغلب- ! أوه؟ آه
!هاه؟ يا إلهي
!أنت
... أوه، الرائحة
!هل تعلمون كم ثمن هذه؟
...آه، هؤلاء الناس، حقاً
!اتبعوني جميعاً
.من هنا
.الطابق الثاني هو مكتبة مدرسة ساي بيت الثانوية
،لكي يتمكن الطلاب من الحصول على أي كتاب يرغبون بأن يكون تحت تصرفهم
. فإننا نبذل قصارى جهدنا دائماً
.نحن نخطط أيضا بإنشاء فضاءَات خاصة للدراسة في المهجع
و أين هي المنطقة المحجوزة لذلك؟
.إنها في ذلك الإتجاه
.إننا نخطط لإقامة أفضل التسهيلات لكي يتسنى للطلاب التركيز على تحصيلهم الأكاديمي
.هيا بنا
!لم لا تغلق فمك؟- ! هيه! أنت من عليه أن يخرس -
!يا لك من أحمق وقح - ما الذي قلته للتو، أيها الوغد؟ -
ماذا، هاه؟
... هيا، هيا، هيا
،أمي: أنا في المدرسة
. لا تفعلي أي شيء من شأنه أن يثير أعصابي
هل يعقل ألا يسمح لنا حتى باستخدام الطاقة الكهربائية بحرية؟
هل هذا عصر جوسيون؟ - و هل كنا نحن من قطع التيار الكهربائي؟ -
إذاً، لم لا تحاولون الإجتهاد في الدراسة؟
! هذا صحيح
،أتساءل لماذا نحن متقاعسون في الدراسة لدرجة أنه لا يمكننا استخدام المكيف، الثلاجة
مرشح المياه، و حتى التيار الكهربائي الذي تستخدمونه أنتم دائما؟
.يجب أن يكون الوقت قد حان لأن تعتادي على هذه المدرسة
.الفائز. يأخذ. كل شيء
!أجل! إذن فأنا التي لم أتمكن من التكيف في هذه المدرسة القذرة المتعفنة !ماذا ستفعل حيال ذلك؟
من جهة أخرى، فإن التكيف يكون صعبا و أتن لا تتمتعين بالذكاء، صحيح؟
! أنت - هل الأمر مضحك بأننا لسنا أذكياء؟ -
كل ما نريده هو استخدام الكهرباء، أنتم لا ترغبون بالمشاركة؟
ليس هناك من سبب لدينا لنفعل ذلك، صحيح؟
.فلتعد حشر حس الأدب ذاك في رأسك رجاءً
الأشخاص مثلك هم الذين يصبحون من فئة النخبة الشبيهة بالقمامة!
قمامة؟
...هذه الفتاة، فعلا
كوني حذرة، فئة النخبة أكثر قسوة مما تظنين.
لماذا؟
.بما أنه ليس لدينا ما نخسره، فإننا لا نخشى شيئا
النمر الأبيض. فريق التشجيع. ترتيبهم ضمن أعلى 5٪.
الفائزون بنظام " الفائز يأخذ كل شيء".
ان كنتِ لا تملكين شيء فأعلمي مكانك.
أو لا يمكنك فهمي لأنكِ لستِ ذكية؟
أنت ميت اليوم. تعال الي هنا.
-أنت، تعال الي هنا.
- هل تريد الموت؟
انه المعلم!
ادخلوا بسرعة. لن تدخلوا؟ بسرعة
حسناً، بعد 5 ثواني، ناقص نقطة بعد كل ثانية.
5،4،3،2،1...ابدأ!
بسرعة،بسرعة، من هذا؟ ناقص نفقطة!
بسرعة أدخلوا. نقطة! نقطة لك ايضاً!
اوه، نقطة.
. الممراتُ عريضةٌ و ليست مُغلَقة
... أجل . أيضاً
. من هنُا
. لقد حطّمتُم أغلى معداتٍ علمية في هذه المدرسة
! تخريبٌ مُتعمَّد . 5 نِقاط عقوبة
ماذا ؟
كي-كيفَ يُعقل أن هناكَ نقاطَ عقوبةٍ للتخريب المُتعمّد ؟
... هذهِ المدرسةُ القَذِرة . إذاً لماذا لا تُعطوننا الكهرب
ماذا قُلتِ ، يا حمقاء ؟
. إن سببتُم يا رِفاق مُشكلةً أُخرى ، سنَحُل هذا النادي حالاً
تعرِفونَ مَزاج مُديرة المدرسة ، صحيح ؟
لماذا يفعلُ هذا فقط لنا ؟
أبي
. لِنذهَب
... هذا الشخص لا يستطيعُ الإجابة على الهاتف
هل تُحضّرينَ جيداً لاختباراتِ مُنتصف الفصل ؟
. أجل ، أُمي . أنا أعملُ بأقصى ما عندي
. بما أنكِ تعملينِ بجدٍ كبير ، أنا مُتأكدة ٌأنكِ لن تحلّينَ في المركز الثاني في صفكِ
. لا أُريد أن أتلقى بطاقةَ التقرير المدرسيّ التي تعودُ لفاشلةٍ غيرَ كفء
♫ . أوه أيها الفتى داني ، الأنابيب ، الأنابيبُ تُنادي ♫
♫... من جَدولِ الماء إلى جدولِ الماء ، و أسفلَ جانب الجبل ♫
! هذا مُحبِطٌ للغاية
. بجديّة . هاي ، هذا تمييزٌ صارِخ و قَمع
! و هوَ دوماً يُهددُ أن يُقفِلَ نادينا
لماذا أنتُم النمور البيضاء لا ترغبونَ في مُشاركةِ الكهرباء كثيراً ؟
لا تكوني هكذا . لماذا لا تُحاولينَ القيامَ بمُحادثةٍ بينَ رئيسَي الفريقَين ؟
بينَ رئيسَي الفريقَين ؟ مَن ؟
كيم يول ؟ ذلكَ الفتى صاحب المركز الأول ؟
. حتى لَو استمريتُم بالقِتال فإن هذا فقط يُلقي حِملاً عليكُم يا رفاق
هل تعتقدينَ أني سأكونُ قادِرةً على التواصُل مع ذلكَ الشاب ؟
. إعمَلي بجِد . بجِد للغاية إلى درجةِ أن يتعرض لنقاطِ جَزاء أو عقوبة
هل سيُفلِحُ ذلك ؟
. لديّ لقاءُ صَف... ما زال عليّ تنظيفُ الغرفة حتى
. إذهبي الآن . سأُنظف الغرفةَ لكِ
. حتى لَو ، أنا دوماً آسِفة
! أنتِ تُساعدينني طيلةَ الوقت أيضاً
. تستطيعينَ الإهتمام بذلكَ من خلالِ فوزكِ بالمُسابقة
! شُكراً . سأعود
. حسناً . إذهبي الآن
! مُحبِطٌ للغاية
أجل ، يا رئيسةَ القِسم ؟ ... لديّ ساعةُ فراغٍ تقريباً ، لِذا صِلِيني ب
! سو أه ! أمرٌ كبيرٌ قد حَدَث
ما هذا ؟
من فعلَ هذا ؟
يا قائِد . هل ستترُك هذا ؟
. هؤلاءِ الرفاق مُبدعونَ نوعاً ما
! هؤلاء صَعبي المِراس ، بجديّة
! لقد كانَ مِثالياً
!! الملوكُ الحقيقيون خارِجاً
. أُنظروا إلى هذه الفوضى
أُرقصوا
! هؤلاءِ الأطفال
مُعاهدةُ سلام؟
. مُؤقتاً
. لَو سبّبنا مُشاجرةً أُخرى و أُمسِكَ بنا ، قد يتم حَلُّنا . فقط نَحن
ما هذا النوع منَ الخِدمة بعدَ أن دعوتِ زبوناً ؟
. هذا لأنني فقيرة
أجل يا زَبون ! ماذا عليّ أن أُحضرَ لك ؟ الماء ؟ كولا ؟
! كولا
. أجل ! لديّ طلبيةُ كولا
هاك ! أليسَ هذا غير عادِل ؟
، بعدَ كُل شئ ، جميعُنا نوادٍ
. لكن نحنُ فقط مَن يتم التمييزُ ضِدنا ، و بُغضُنا ، و عِقابُنا
هل تعلمينَ ماذا قال الشابُ الغني حقاً ، بيل غيتس ؟
" الحياةُ ستكونُ غير عادلةٍ على أي حال لِذا أسرِع و اعتَد على تلكَ الحقيقة . "
! هاي
هذا مُرهِق ، صحيح ؟
. 1. إنزلي عنّي
. 2. أنا أنزِلُ أولاً
.3. بما أننا فِعلاً في زاويةِ المَيل
. فقط نفعلُها
. أنا أقومُ بالتبليغ عن طلبةِ السنة الثانية كيم يول و كانغ يون دو لإفسادِ الآداب العامة
. أيغوو
. هؤلاءِ الإثنان يُصوِّرانِ فيلماً
هل تلقيتَ نوعاً من التقارير مُجدداً ؟
. أه ! أُنظر لهؤلاء الأطفال
هذهِ قضيةٌ كبيرة . مُعلم يانغ ، أرسِل هذا لي حالاً . هؤلاء طُلاب نادي الملوك الحقيقيون ، صحيح ؟
، سواءَ كانوا طُلاباً يُبلّغون عن أصدِقائهم بسبب العلامات
. أم مُعلمونَ يُريدونَ العَيش و إرسال ذلكَ مُباشرةً للمُديرة
. مدرستُنا تُدار جيداً . جيداً جداً
هل تقولُ هذا لي كي أسمعَه ؟
. لا . أقولُ هذا لِنفسي كي أسمع . هذا مُحرِج
. أه
! ما هذا ؟
إشعار
... بجديّة
ما الذي يَجري ؟
، بسببِ نشاطٍ غير أخلاقيّ في الأماكن المُخصّصة الطُلاب المُتورّطون سوفَ
. سوفَ يُواجِهونَ إلغاءَ النادي المذكور كنَتيجة
- ما هذا ؟ - ما الذي حصل ؟
. أنا سأُجن . بجديّة
. بالتأكيد فتى من نادي النمور البيض قامَ بهذه المؤامرة
هذان الإثنان لن يعودا للواقع حتى يتم مزع شعرهما
!مَن أخذ الصوره؟ و كيم يول فَلَتَ من اللَوم لأنه عضو في النمور البيضاء
تعتقدينَ أن النمور البيض فقط نمورٌ بيض من دونِ سبَب ؟
. هناكَ أقرِباؤُهم أيضاً
في أي جانبٍ تعتقدينَ أنهُم سيقِفون ؟
! أوني . أوني
! كانغ يون دو
! يا مُعلمة ! أنتِ هنا ، ألستِ كذلك؟
! المُديرة ؟ أرجو المعذرة ، يا مُعلمة
. لا يجبُ أن تكوني هكذا
. سيكونُ هذا غيرَ عادِل . قُمنا بالقُبلةِ معاً لكن هيَ الوحيدةُ التي في مُشكلة
لكانَ الأمرُ أفضل لَو
. أنّ والِدها كان لديهِ الكثيرُ من المال أو لو أنها درَسَت جيداً . مِثلي
! تراجَعي
. هذا الوَضعُ كبير ، لكني أُفكر أن أدعكَ تُفلِتُ بعقابٍ صغير
، بما أنكَ الأولُ في المدرسة . و والِدُكَ شخصٌ ذو نفوذ
. أعتقدُ أن عليّ اعتبارَ هذا القَدر
. إعتِبار ؟ إعتِبار
. أنا مُتأثِر ! أسمعُ هكذا كلِماتٍ في هذه المدرسة
- . هاي ، ماذا تفعلينَ هنا ؟ أسرِعي ، تحرّكي
.أنا أعبث بالكلمات حالياً (أي أن كلامها يتضمن شيئاً آخر)
! مُؤلِم ، يا مُعلم
ألا تعلَم ؟
. لا تقلقي . سوفَ أتخرّج
! إفتَح البابَ بِسُرعة
لا . هيَ في الداخل ! لماذا لا أستطيعُ مُقابلتها ؟ لماذا أنا الوحيدةُ التي أتعرضُ للعقاب ؟
. أردتُ سؤالَها شخصياً لماذا فقط نادينا تمَّ حلُّه
هل المُديرة شخصٌ يستطيعُ أياً كان أن يُقابِلَها ؟
أي أحد... لماذا يُعد الطالب " أي أحد " ؟
! هذه الفتاةُ حقاً . هل تُريدينَ أن تُعاقَبي ؟ سأقتُلكم جميعاً
. لا . كُل ما أعنيه هوَ... أرجوكَ فقط أخبِرني من التقطَ الصورة
. لَو أنها أثبتَت أن ما رأتهُ خطأ ، إذاً عندها ليسَ علي نادينا أن يُحَل
أنتِ حقاً مُحبِطة . إن أخبرناكِ ذلك ، هل ستتصلينَ بالشرطة ؟
هل ستفعلين ؟
إذاً دَعني ألتقي بالمُديرة ! أي نوعٍ من الأشخاص يستطيعُ لقاءَ المُديرة ؟
. مرحباً - ما هذا ؟
لماذا يستطيعُ اللقاءَ بها و أنا لا أستطيع ؟
هل تعتقدينَ أن حالَتنا هيَ نفسُها ؟
. أُمسِكَ بكَ جيداً . إتبعني ، يا أحمق
. ألَن يكونَ جيداً لو أُمسِكَ بنا مُجدداً . المُديرة تركَتنا نذهب
! ألَن تُفلِتَني ؟ هاه ؟ أفلِتني ! ماذا تفعل ؟ يا أحمق
. هل تُريد أن تموت ؟ أنتَ تعلمُ أننا حتى لَم نقُم بالتقبيل
لكن ؟
. لِذا أخبِر المُديرة أننا لم نقُم بالتقبيل و ليسَ هناكَ داعٍ لتحويلِ هذا لمُشكلةٍ كبيرة
تعتقدينَ أنهم سيُصدقوننا ؟ لهذا أنتِ غبيةٌ جداً
! سواءَ صدّقوننا أم لا . إنها الحقيقة
. الحقيقة ؟ الأمرُ المُهم للمُديرة هوَ التخلُّص منكم يا رفاق
. ليسَ سواءَ قُمنا بالتقبيل أم لا
مَن و لماذا هو أو هيَ إلتقطَ صورتنا -- ألستَ فضولياً ؟
.شخصٌ أراد أن تحصلي على نُقَاط عقوبه و يتخلص من نُقاط العقوبه التي له أو لها
.شخصٌ أراد أن يُكَوِّم نقاط العقوبة عليّ ، و هو منافسي
أو شخص في مدرستنا به وَلَعٌ جنوني بتوجيه الإتهامات الكاذبه.على الإغلب أنه واحد من هذه الأسباب الثلاثة ، صحيح ؟
.أخبرها على كل حال.سواء تُصَدِقُكَ أم لا، يجب أن تُخبرها
.لا أريد
.أولاً، ليس هناك شيء مُسيء لي في الأمر
.ثانياً، لا فائدة تَنتُج من الحديث عنه
.ثالثاً، القرب الشديد لِحد أننا نَمُر
في الأوقات السعيدة و العصيبة معاً؟
!آه، أنتَ حقاً لا تملِك ذكاءاً عاطِفياً
.صحيح؟ أنا أسمعُ هذا كثيراً
."أنا لَم أُقَبِّل كانغ يون دو"
"هذه القُبله لَم تَكُن حقيقية ". لماذا لا يستطيع أن يقول هذا؟
.لا بُد أنه شاذ
.يجب أن أَطلبُ من دونغ جاي أن يضربه بكرةِ السلّه
!ها دونغ
!ها دونغ جاي! نحن نُحبُكَ ها دونغ جاي
!!!ها دونغ جاي ! اه
!أَوقِفه، أَوقِفه
!واو، هذا كان مُمتعاً! كان مُمتعاً
ها دونغ جاي. أي نوع من اللعب هذا؟
بالضبط لماذا تَلعب كُرة السلّه إذا كنت تَكره التَلامس الجِسمي لهذا الحد؟
.لأني أُحِبُ كرة السلّه
!إذاً حاول أن تَتَحَمّل الإصطدام بهم
.لا أُحِبُ الإصطدام
.آه، أيها الأحمق
كيف يُمكِنكَ أن تُنعت صديقك بالأحمق ؟
!ماذا
ياه، ماذا فَعَلت لتجعل صديقكَ يناديك الأحمق؟ هل أنا مُحِقَّه؟
!لا دَخَلَ لكِ
.ها دونغ جاي، هذا التحذير الأخير. إذا لَم تَكُن ستفعله كما ينبغي، فاغرُب عن وجهنا
و لكنني لَعبتُ كما ينبغي. ألم أُحرز 15 هدفاً من الثلاثين ، ألَم أفعل ؟
ياه، لو أنّكَ وضعت َخطةً جيدة للتدريب
.لو أنكما لم تعترضا طريقي لَكُنا فُزنا
!أيها الوغد حقاً
!أوه، إنتظر، إنتظر! أنا فتاة! أنا فتاة
!ياه، ياه! ستموت! آه
!!آيش
هل تتناول عُشب الجنسينغ؟ كيف تكون قدراتك الرياضيه هكذا؟
ما أقوله ، هو هل من المنطق أن تلعب كرة السلّه و أنتَ تعاني من إعاقة التلامس الجسمي؟
هل تُريد أن تستمر باللعب مع هؤلاء الذين يكرهونك؟ ما هو الشيء العظيم في كرة السلّه؟
.أنتَ مضحِك
هل تُحِبُ كرة السلّه لهذه الدرجه؟
.أجل. أُحبها بالتأكيد
.حقاً. ما الخطأ بحُبها
...ها دونغ
لماذا أتيتُ إلى هذه المدرسه؟
.أنا تَبِعتُكِ إلى هنا
أنا..هل تظن أنني سأستطيع الإستمرار بدون الملوك الحقيقيين؟
...آه! إنني أختنق! أختنق
هاي، أَسرع و ضعها.
. بصحتكِ! بصحتكَ
ألم تَكُن هذه أجوما؟
.سأموت إذا أجبتُ على المكالمة
.هذا يعني أنها سَمعت إنني حصلتُ نقاط عقوبه
.لا أدري. سأتجنب الأمر في الوقت الراهن
... هذا الشخص لا يُمكِنه الإجابة على مكالمتك
!هذه الوقحة الصغيرة ، حقاً. إذا لم تَكُن ستُذاكر، على الأقل لا تَدخلي في المشاكل
.ماذا الذي أَجَدتِ عَمَلَهُ حتى لا تجاوبي الهاتف
هل أجابَت مكالمتكِ ؟
التوقيت و الترجمه من الفريق الجريء @ Viki
.إبعد هذا
أنا جائعة. كم مضى منذ أكلتُ معكَ؟
!لا تأكلي
لماذا؟
!هل تخاف أن لا أدفع ثمن ما آكُل؟ أنتَ بخيل جداً
أمِن اللازم أن تأكلي مرتين؟
.سمعت أنكِ أكلت مع سونغ وو للتو
!هذا الرجل، حقاً... يَجدُر بي أن أَطرده
أي نوع من الرجل لديه "فمٌ رخيص" مثل هذا؟(بمعنى لا يكتم السر)
.هذا لأني لا أُطيق أن أراكَ تأكل بمفردك
أي نوع من المرأه تُقرَأُ تعابيرها بهذه السهوله؟ ألا تملكين أي اعتزاز؟
!أنظر هنا. كُنتُ أملكُ الإعتزاز و كُنت أنيقة
.أنا فقط لا أريد أن أُظهر هذا الجانب مني لكَ
.لأن هذا سيجعلني أبدو وحيدةً
لماذا تنظرين إليّ هكذا؟ أهي المرة الأولى التي تشاهدين شخصاً يأكُل ؟
.إبنتنا يجب أن تلتقي بشخصٍ مثلك
.لا تدعوني ألتقي به/بها
..."إلتقطتُ الصورة خطأً ثم غادَرت ". هذا سيَحُل سوءَ التفاهم، و لكن
...لا تدعيني أُمسكُ به/بها. سأقتل
ماذا بالتحديد ستفعلين بخصوص الأمر؟
!أنا أقول لكِ أنه بالتأكيد مُتَعَمّد
لماذا أرسل هذا الشخص صورة القُبله؟
هذا صحيح. يا تُرى مَن هو؟
دا مي! أوني غرفتنا تُفرَّغ
...يون دو
حذف
! إبتعدوا عن الطريق . إبتعدوا عن الطريق
أجاشي لماذا تُخرجُ هذا؟
! المدرسة أمرَتني أن أُزيلَه . أنتِ في طريقي، فابتعدي عن الطريق
! أجاشي ، إنتظر
- !هاي- !أوه
!أجاشي، لا تستطيع أن تفعل هذا. حقاً لا يُمكن
! إبتعدوا عن الطريق ، إبتعدوا عن الطريق
.لا أتمنى أي شيء آخر. أملي الوحيد هو أن تَحمي هذا المكان جيداً
.رغم أن المدرسة عَاملَتنا مثل القمامه، كنا سعداء جداً هنا subtitles ripped and synced by riri13
.سنباي، لا تقلق حول هذا
.سأحمي الملوك الحقيقيون بالتأكيد
الملوك الحقيقيون
!كلا! لا يُمكنك! لا يُمكنك أبداً
!أتعلم أي نوع من المكان هذا؟ حقاً لا يُمكنكم
! إبتعدي عن الطريق! أيها التلميذة
!ماذا تفعلون
.لن أدخل في المشاكل بعد الآن
... سأتنفس بحكمة و أبقى هادئة
لذا رجاءاً ، ألا يُمكنكِ أن تتركي الملوك الحقيقيون مرة واحدة فقط؟
.لا نستطيع أن نعيش بدونه. لا نستطيع التنفس.
هل تقولين أن هذه المدرسه خانقه؟
.هذا ممكن أيضاً، للناس أمثالكِ
إذاً، ماذا عن التحويل إلى مدرسةٍ أخرى؟
.ربما يكون ذاك النوع من المدارس أفضل لكِ
.آسف، يون دو
.لا أريد أن أذهب إلى المدرسه مُختَبِئاً
.هذا صحيح. سنكون في سَنَتنا الثالثه قريباً
.يجب أن نذهب إلى الجامعه كالآخرين أيضاً
.لو أّنّهم لم يَتصلوا بأهلِنا على الأقل
.آه، لا أدري، لا أدري، لا أدري!أوني، دعينا نتوقف عن المقاومة
.الملوك الحقيقيون قُضيَ عليهم الآن على أي حال
كانغ يون دو، هل أنتِ بخير؟
.بالطبع! أنا بخير تماماً
.و لكنها فكرةٌ سديدة ! يجدر بنا كُلّنا أن نذاكر بجِد مثل كل الآخرين
التوقيت و الترجمة مُقدمان لكم من الفريق الجرئ@Viki
♫ إصعدوا للأعلى ، نحنُ نطيرُ كالنَسر ♫
♫ عندما نطيرُ عالياً ، نحنُ نطيرُ كالنَسر ♫
♫ إصعدوا للأعلى ، نحنُ نطيرُ كالنَسر ♫
♫ يا ، يا ♫
♫ عندما نطيرُ عالياً ، نحنُ نطيرُ كالنَسر ♫
♫ للأعلى ، نحنُ نصعدُ للأعلى ، نحنُ نطيرُ كالنَسر ♫
♫ إصعدوا للأعلى ، لا تأتوا للأسفل ♫
♫ للأعلى ، نحنُ نصعدُ للأعلى ، نحنُ نطيرُ كالنَسر ♫
♫ إصعدوا للأعلى ، لا تأتوا للأسفل ♫
مُجدداً ؟
. لَم أقُم بعملٍ جيد في الإمتحان الأخير
هاي ، لا بأس . هل تعتقدُ حقاً أنهُ سيضرِبُ ابنه إلى حَد الموت ؟
و إن لَم تَمُت ؟
هل هذا كُل شئ ، إن لَم تَمُت ؟
. تباً لكَ ، كيم يول
. تباً لكَ ، أيُها الجاني
! تباً لكِ ، مدرسة ساي بيت الثانوية
! تباً لكَ ، أيها العالَم
هل تشعرينَ أنكِ ظُلمتِ إلى ذلكَ الحَد ؟
! هذا صحيح ، أشعرُ أني ظُلِمت
! أشعرُ أني ظُلِمتُ جداً ، أنا سأُجَن
. هذا مُثيرٌ للإستياء جداً
. إن كنتِ تعتقدين أنهُ ليسَ عادِلاً ، إصنَعي مُلصقاً مكتوباً بِخَط اليد
كيفَ فكّرتِ في هذا ؟
-... هاي ، أيُّ أحدٍ - . لا يستطيعُ الجميع التفكيرَ في هذا . بالأخص طالبَ مدرسةٍ ثانوية
. هذا ما أقولُه . لا أعلمُ كيفَ فكّرَ طالبُ مدرسةٍ ثانويةٍ في هذا
. أه ، سو أه
ماذا تفعلين ؟
. لا يُمكنني التراجُع هكذا . أريد القيام بكُل شئٍ أستطيعُ فِعلَه
. عليكِ فعلُ ذلك
أنا قلِقَةٌ رغمَ ذلك . هل تعتقدينَ أن فعلكِ فقط هذا سيُفلِح ؟
ماذا عن سؤالِ كيم يول لِتَفعلا هذا معاً ؟
هوَ تلقى نقطةَ عقوبةٍ ظُلماً أيضاً ، ألَم يفعل ؟
. إنسِ الأمر . ذلكَ الأحمق
إذاً ماذا لَو انتهى الأمرُ بتعرُّضِ كيم يول للعقاب أيضاً ؟
، بِصراحة ، ليسَ لديّ ما أخسَرُه
. لكن هوَ واحِدٌ من الطُلاب الجيدين
. صاحبُ المركز الثاني بالتأكيد سعيد
... لو استمرَّ كيم يول بالحصولِ على نقاطِ العقوبة و العقوبات
.عن ماذا تتحدث ؟ صاحبُ المركز الثاني هيَ سو أه
من هيَ سو أه ؟
. أيغوو ، أيغوو . إنها هيَ
. إنها الصديقةُ التي أعيشُ معها . رفيقتي في السكن ، رفيقتي في السكن
. هوَ يفتقِدُ قليلاً لمهاراتهِ الإجتماعية . فقط حاولي أن تفهَمي
. هذا أمرٌ مفهوم
هل هناكَ ما أستطيعُ المساعدة فيه ؟
. أه صحيح . عليّ أن أتمرّن على الموسيقى معكِ أيضاً
. تعالي بعدَ أن تنتهي ، سأنتظِر
سأتأخر ، هل هذا جيد ؟
! بالطبع . إبتَهِجي ، كانغ يون دو
! حسناً
[ كيم يول ]
، كيم يول . بِما أنهُ عبقريّ
. لَن تكوني قادِرةً على هزمهِ مهما حاولتِ
. عليكِ أن تهزميهِ بطُرقٍ أُخرى
. تستطيعينَ تخفيضَ علاماتِه بواسطةِ نِقاطِ العقوبة
. هؤلاءِ الأشخاص الذينَ عليكِ أن تكوني قريبةً منهم
. إبنُ رئيس مجموعة سيول
. إبنةُ مكتبِ هان جيونغ للمُحاماة . إبنُ أخِ النائب العام
. إبنُ مُدير مستشفى دانجونغ . جميعُهم سيذهبونَ إلى جامعاتٍ مرموقة
الآن تعلمينَ أنكِ مُتأخرةٌ بِخُطوة ، صحيح ؟
ما الذي ما زِلتُ أفتقِرُ إليه بحق العالم ؟
" . فقط العمل دونَ اللعب يجعلُ مِن جاك صبياً مُمِلاً "
. التأثير
ألا تعتقدينَ أنكِ طالبةٌ مِثالية على نحوٍ مُبالغٍ فيه ؟
. أنتِ تفتقدينَ إلى الصفاتِ التي ستلفِتُ نظرَ الأشخاص من القُبول الجامعيّ
. أنا أُفكرُ في الطريقة
. هذهِ عَطيّة . يُدفَعُ الكثير لكِ
. أه ، أجل
. توقفي عن التسكُّع مع كانغ يون دو
. لا فائدةَ منها . ليسَت ذكيةً أو غنيّة
. إنها غبيةٌ أيضاً . هذا صحيح
. الحُلول في المرتبة 196 ليسَ أمراً يستطيعُ أي أحدٍ فِعلَه
. هيَ من النوع الذي سيهُز ذيلَهُ إن رميتُ لها قِطعةَ حلوى
. سيكونُ هناكَ عِدةُ مناسباتٍ لأستفيدَ مِنها
- ما ذلك ؟ - ماذا تفعل ؟
ما ذلك ؟
أنظُروا إليها . ماذا تُلصِق ؟
هل هيَ غبية ؟
♫ . خُطواتي تتراجع . حتى لو كانَ الجميعُ يتجاهلُني♫
هاي ، هذا النوعُ من الأمور... يجبُ فِعله وقتَ الفَجر دونَ معرفةِ الناس . لماذا تضعينَهُ بشكلٍ واضِح ؟
! هذا لأنني لستُ شخصاً يُناسبه الصباح
♫ حتى الشمسُ الحارِقة ♫
... و الأجزاءُ المُهمة يجبُ التأكيد عليها باللونِ الأحمر كي تكونَ من البعيد
أينَ يجبُ أن أقومَ بالتأكيد ؟
هاي ، ألَن تُسرِعوا يا رفاق و تذهبوا للدرس ؟ كانغ يون دو ، ألا يُمكنكِ أن تُسرعي ؟
هاي ! ماذا تفعلونَ هنا يا رفاق ؟
! أه ، أُدخلوا ! بِسُرعة ، بِسُرعة
! هاي ، أسرِعوا و أدخُلوا
. أسرِعوا ، أسرِعوا . إذهبوا للداخل
! إذهبوا أسرَع ، أيُها الحَمقى
- ! أسرعوا ، أسرعوا ، أسرعوا - ! هاي ، يا أحمق
♫ قُم برَمي الرياح ♫
! الضميرُ مَطلوب
أعِزائي الزُملاء ، هل ضميرُكم نظيف ؟
، المُعلمونَ الذينَ ينظرونَ للجانب الآخَر ، بينما يعلمونَ أنّ نادي الملوك الحقيقيين تم حَلُّه بشكلٍ غير عادِل
الآن و قد اختفينا ، هل تشعرونَ بِتحسُّن ؟
هل أنتُم جميعاً سعيدونَ بالتمييز ؟
. إن كانت هذهِ القضية ، أُصرخوا بهذه الكلمات حالاً
الضمير ! أين و ماذا تفعلونَ يا أشقياء ؟
! عودوا و دعونا نعيشُ بِسعادة
♫ . بعدَ أن نصرُخ بالحُريّة ♫
♫ . نطيرُ في السماء ♫
. أسرِعوا ، أسرِعوا ، أسرِعوا ، أسرِعوا
♫ ، بشكلٍ أكثر حماسيةً قليلاً ♫
[ موقع وزارة التعليم ] . هذا يتضمّنُني . أنا أُبلغ عن الإنهاء غير العادِل لنادي في مدرسة ساي بيت الثانوية
! الإنهاء الأُحاديّ الجانِب لِنادي هوَ أمرٌ خاطئ
! أعيدوا غُرفةَ نادينا
! جميعاً ، هذهِ حقيقةُ مدرسة ساي بيت الثانوية
...يا زميلة ! ألقِ نظرة !... أرجوكِ
. أنتِ مُثابِرة . لِنرى إلى أينَ ستصلينَ بِهذا
. أجل
!ألن تسرعي بالدخول؟ أدخلي حالاً
!عودي لصفك بسرعة
قلتِ بأنك ستشاهديني حتى النهاية. إن قلتِ شيء كهذا .عليكِ أن تكوني شجاعة
.عودي لصفك بسرعة
.الطالبة كانغ يون دو
.رأيت ملصقك الذي كتبته جيداً
.أتيت من مكتب التعليم
.سيد جو، إنه ليس كما تظن
.أصبحتِ مشهورة عبر وسائل التواصل
.ملصقها تم الإعلان عنه لوزير التعليم حتى
.يبدو بأن مدرسة سيفيت العليا لا تشجع نشاطات النادي
كما تعلمين بالفعل، المشرف الذي تعين حديثاً للتعليم
قلق على المدارس التي تهتم لأمر الدرجات فقط
هل سيعود نادي "الملك الحقيقي"؟
أجل، بإستخدام الملصق وإعتراض ذاك الرجل، ستظهر العدالة أخيراً
.التغلب عليهم بالرغم من الضغط
.من يعلم؟ ربما قد تعطينا المدرسة بعض المال حتى
.كفوا عن التفاهات
.سأجمع هذه بالصباح وأعيدها إليكم بعد الدرس
.لا تنزعجوا كثيراً
.مؤخراً، حدث شيء مُخجل
لذلك، للوقت الحالي، هذا سيكون لأمان المدرسة
.حصلنا على موافقة الأهالي، لذا لا تقولوا شيئاً
.آه، هاتفي
.لنسرع ونبدأ الدرس بهدوء
إنهم أطفال. لقد كانوا متعلقين بغرفة نادي فارغة. هل سندعهم وشأنهم؟
لو حدث شيء لهم، من سيكون مسؤول عن أرواح الطلاب؟
.إنه ليس وكأن الطلاب لا يقومون بأنشطة النادينحن فقط تخلصنا من نادي خطير
.إن حدثت مشكلة ما، عندها سنأتي لمقابلتك شخصياً
.بالواقع، رئيسنا أعلى مرتبة منك
.يرغب بلقائك
.أفكر بأن أكون أكثر قوة لمواجهة هذه الحادثة
.حسناً
ما الذي تفعله
ماذا عنكِ إذاً؟ هل بإمكانك الأكل الآن؟
هل تعرفين بأننا مٌنعنا من الخروج لأسبوعين بسببك؟
.هناك تنبيه عند المدخل
.بسبب هذه المخبولة، لن يتم السماح لنا بالخروج لأسبوعين
.إن وجدوا الصورة تلك بهواتفنا، سيأخذوا من نقاطنا ايضاً
إذاً ماذا عن الخروج؟
.لقد سجلت بدروس خاصة للإمتحانات
هاي، ما الذي ستفعلينه؟
هل تعرفين كم تكلف الدروس الخاصة؟
!هاي! كيف ستتحملين المسؤولية، أيتها المجنونة
.إن كان لا يمكنكِ الدراسة، كان عليكِ البقاء صغيرة بالزاوية
.عليكم التوقف
ماذا بحق السماء؟
...لكن، هذه الغبية
!لنأكل، الطعام يصبح بارداً
لمَ منعت الطلاب من الخروج؟
.هذا لجعلهم يركزون على الدراسة
...كلا
!أنتَ تفعل هذا عن قصد لتجعلني منبوذة! حتى أبقى هادئة
!آه، كوني هادئة
.فقط لأنكِ تفعلين هذا، لا يعني بأنني سأغير رأيي. هكذا هي الحياة
.هذا لا يهم! فقط أخبرني من أرسل الصورة بأنني أقبله
!كل شيء بدأ بسببها
!لو لم توقفوا نادينا لما كنت فعلت هذا
.أخبرتكِ أن تكوني هادئة. عودي لصفك الآن
كون سو أه
هاي، ما الأمر؟
لمَ فعلتِ هذا؟
عن ماذا تتحدثين؟
.رأيتها
.أنا لا أفهم
.ماذا؟ لا أعرف عن ماذا تتحدثين
،بهاتف دام تينغ
.كان هناك الصورة التي نشرتها
رأيتها؟
...رأيتي ذلك
♫ .أوه أيها الصبي داني، أوه أيها الصبي داني، أنا أحبك كثيراً♫
♫ أيها الصبي داني، أيها الصبي داني، أنا أحبك كثيراً ♫
♫ لكن عُد عندما يصبح الصيف مُخضرّاً ♫
♫ أو عندما يمتلئ الوادي بالثلج الأبيض ♫
♫ أو عندما يمتلئ الوادي .. ♫
.الآن، لنبدأ بالجملة الأولى
،كيم نا يون، هانغ جاي يون
.كون سو أه. تعالوا
.أنا لا أفهم سبب فعلكِ لهذا
هل أنتِ حقاً كون سو أه؟
هل أنتِ صديقتي؟
...صديقة
من سيكون صديقك بهذه المدرسة؟
هل أنتِ جاهلة أم غبية؟
♫ سأكون هناك عند شروق الشمس أو بالظل ♫
♫ أيها الصبي داني، أيها الصبي داني، أنا أحبك كثيراً ♫
.تناغمكن جيد. أحسنتن
.التالية كانغ يون دو. تعالي
إنه واجب جماعي، لكنكِ لوحدك؟
.فقط إفعليها لوحدكِ للآن
♫ أيها الصبي داني، المزامير، المزامير تنادي ♫
♫ من وادي صغير لآخر، وبأسفل الجبل ♫
♫ الصيف ذهب، والورود بدأت بالوقوع ♫
♫ عليكَ الرحيل، وأنا عليّ الرحيل ايضاً ♫
♫ لكن عُد عندما يصبح الصيف مُخضرّاً ♫
♫ أو عندما يمتلئ الوادي بالثلج الأبيض ♫
♫ سأكون هنا عند شروق الشمس أو تحت الظل ♫
.هاي كون سو أه
أنتِ تستصغرين الآخرين صحيح؟
.الجميع يبدون كألعاب تلعبين بهم بيديكِ، صحيح؟ لا تسيئي الفهم
!إننا لا نلعب معكِ لأننا لا نعرف هذا
.الجميع يشفقون عليكِ لهذا لا نقول شيئاً لكنكِ تستغليننا الآن
أيعجبك هذا؟ هل أنتِ مرتاحة بعد إستخدام صديقتك بهذه الطريقة؟
.كانغ يون دو
.وايضاً، أنت كيم يول
هل قبّلنا بعضنا أم لم نفعل؟
أسألكَ إن فعلنا أم لم نفعل، لمَ لا تقول شيئاً، أيها الوغد؟
هل يعجبك أن يساء فهمك على أنكَ قبلتني؟
.هاه، حسناً. بما أن الجميع يسيئون الفهم دعنا نجرب فعل هذا
!هيا! أتريد قبلة فرنسية، أم قبلة عميقة، قبلة السحق، أو أياً كان ما تريده
إفعلها. هاه؟
. و أنتُم ، يا رفاق
- هل أنتَ سعيد ؟ - ماذا تفعلين ؟
هل أنا مَن أمرَ بفرضِ حَظرٍ للبقاء في الخارِج ؟
! هل أمسكتُ بأطرافِ بنطالِكُم و منعتُكم من الذهاب لدروسِكم الخصوصية ؟ المُديرة هيَ من فعلت ذلك
لماذا تفعلونَ مُشكلةً لي ؟
كانغ يون دو ، ماذا تفعلينَ الآن ؟
. جميعُكم نفسُ الشئ ، يا ناس
. إن كان صديقٌ يُعاني ، عليكم مُحاولة حل الإشكال . ليسَ الإستمتاع بالمُشاهدة ، أيها الأوغاد الفَظّون
الأولادُ مِثلكم الذينَ يموتونَ لعلامةٍ واحدة و تسحقونَ أصدقائَكم من أجل علاماتِكُم
، أنتُم من ستتلقونَ أموالاً بشكلٍ مُفرِط في صناديقِ تُفاح ، تركبونَ في كُرسي مُتحرك إلى مكتب المدعي العام
. و تهربونَ إلى بلدٍ آخَر - ! جميل
كانغ يون دو ألَن تتوقفي ؟
. كنتُ على وشكِ ذلك
. أنا آسِفة
. كانغ يون دو
هل أنتِ مُختلِفة ؟
. صحيح ؟ عدتُ إلى وَعيي للتو
، سواءَ كنتم أنتم يا رفاق يا مَن تصنعونَ الأصدقاء ليكونوا مُنافسيكم فقط على نُقطةٍ واحدة
، أم أنا مَن أشعرُ بِعُقدة النقص بسببِ مرتَبتي ال 196 و تَخويفي من هذهِ المدرسة
. يبدو أنهُ ليسَ هناكَ اختلافٌ بيننا
. لهذا أنا سأُغادر هذه المدرسة الغبية
. لِكَي أظهر على نحوٍ مُختلف قليلاً
كانغ يون دو . لماذا تُغادرينَ الصف ؟
! هاي ، ألَن تُجيبي ؟ سأُعطيكِ نقطةَ عقوبة
! هاي ، كانغ يون دو ! ستكونينَ في مشكلةٍ جديّة
. كان ذلكَ مُخَفِّفاً . جعلني ذلكَ أُفكّر
لماذا فعلتُ ذلك ؟
... أنا ، تماديتُ كثيراً
ماذا تفعل ؟
. الحليبُ فاسِد
هل كان ذلكَ غلطة ؟
. لا ، كانَ مُتعمّداً
ماذا ؟
. يا صاحبةَ المركز الثاني كوون سو أه
. من الآن فصاعِداً ، أنا سأتذكّرُكِ
. ذهبتِ لمكتب التعليم ، كما سَمِعت
. عندما تتعاملينَ مع الطُلاب ، كل أنواع الأشياء تحصُل
. يستحيلُ ذلك
. سو أه خاصتي عمِلَت لتحقيقِ إنجازاتِها
. لا نستطيعُ تحمُّل وجود أي عائق في الطريق
أغلبُ الأهالي هذه الأيام
. يبدو أن لديهم مَنطِقاً سريعاً
. أرسلتُ ثلاجةً جديدةً لمكتب المُديرة بما أنّ خاصتكِ تبدو قديمةً جداً
. إنها صغيرة
[ هوانغ فيتا ]
[ إقتراحٌ لغُرف دراسة خاصة في سَكَنات ثانوية ساي بيت ]
أنتِ... هل حقاً تم إصدارُ حَظرٍ للبقاءِ خارِجاً ؟
إذاً ماذا ستفعلين ؟
. مالِح
مالِح ؟
. إنهُ شهي ! هذه الشقيةُ يصعبُ إرضاؤها
حدثَ شئٌ ما ، صحيح ؟
لِهذا خرَجتِ و أتيتِ للمنزل... هل وقعتِ في مُشكلةٍ مُجدداً ؟
! أه ، مالِح ! قلتُ أنهُ مالِح ! كم مرةً علي أن أقول ذلك
. كانغ يون دو
. هذا مُزعجٌ للغاية
... سأجعلهُ أقل ملوحةً المرةَ القادمة
هل هذا شئٌ يدعو للبُكاء بشكلٍ مَرير ؟
مدرسةُ ساي بيت الثانوية ، الملوك الحقيقيون ، ثُقب التنفُّس
. أنا لستُ سعيدة
. أُريد أن أكونَ سعيدةً
! أنا أُؤمِنُ بنفسي ! تستطيعينَ فعلها ! ثِقي بنفسكِ
أينَ بدأ الأمر يُصبح خطأ ؟
. على الأقل ، كانَ الأمرُ هكذا وقتَها
. عدمُ التخلي عن ما تُحبينَه
. إذا لَم تستسلمي ، إذاً لَم ينتهِ الأمر
ما الأمر ؟ هل بقيتَ في الخارج على نحوٍ غير مَشروع أيضاً ؟
هناكَ أخبارٌ سيئة و أخبارٌ أسوء . بأيهم علينا أن نبدأ ؟
الأخبارُ السيئة ؟
. لقد تلقيتِ نِقاطَ عقوبة لمُغادرتكِ المدرسة
الأخبارُ الأسوء ؟
غرفة دراسة النمور البيض
. هاه... هؤلاء الأشخاص استحوذوا حتى على غُرفتِنا
. مرحباً ! أيها الأوغادُ الفَظّون
. منَ اليوم ، أنا سأستحوذُ على النمور البيض
[ طلب الإنضمام للنادي ]
التوقيت و الترجمة مُقدمان لكم من الفريق الجرئ @Viki
♫ . خُطوات أقدامي تتراجع ♫
♫ . حتى لو الجميعُ يتجاهلُني ، فقط استمرّي ♫
! هذهِ فوضى أكيدة
هل تعلمُ مِقدار الشكاوى التي أتلقاها من الأهالي ؟
. هذه المرةُ الأولى التي أختبِرُ فيها شيئاً غبياً كهذا
! أفلِت هذه اليَد حالاً
. أنتِ جيدةٌ عندما تُغلقينَ فمَكِ
. الجامعاتُ المرموقةُ تُفضّل عادةً التشجيع
. قومي بِخُططٍ تُركز على طُرُق هؤلاء الطلاب
. سو أه عليها أن تتوافقَ مع هذا بقَدرِ ما تحتاج
أستفيدُ من كانغ يون دو ، هاه ؟
. أُريدكم يا رفاق أن تُشكّلوا فريقاً للتشجيع و تُشاركوا في مسابقةٍ في المِنطقة